De titel van deze bijeenkomst luidde 'Coachen op taal in elke les' en wie de spreekster Atty Tordoir googlet, zal dit niet vreemd vinden. Atty heeft haar sporen verdiend in het werken aan taalbeleid en taalgericht vakonderwijs en die ervaring, gecombineerd met veel praktijkervaring en ervaring met de praktijk, zorgden ervoor dat de workshop erg tot de verbeelding sprak.

Aan de hand van een aantal videofragmenten hebben we gekeken naar de talige elementen van een niet-taalles. Daarbij lag een focus op het docenthandelen. Samen zijn we aan de slag gegaan met het bedenken van een aantal zaken dat een docent kan doen om de leerlingen een contextrijke taalomgeving aan te bieden. Wat moet een docent kunnen? Waaraan moet een docent voldoen? We zijn erachter gekomen dat de competenties die te maken hebben met taalgericht lesgeven, deels overeenkomen met de competenties die hij of zij toch al in huis moet hebben. Van de mogelijkheden die de andere competenties bieden, is het belangrijk om elke docent bewust te maken. Op deze manier kan taalgericht vakonderwijs een belangrijke plaats in de school krijgen.

Daarnaast hebben we geoefend met het geven van constructieve feedback op taalproducten van leerlingen. Voor veel leerlingen is taal een struikelblok en met goede feedback kan een ontwikkeling in het taalleerproces teweeggebracht worden. Door het doen van een rollenspel kwamen we erachter hoe moeilijk het eigenlijk is om goede en gerichte feedback te geven en hoe belangrijk het is om dicht bij de leerling te blijven.

Voor alle deelnemers was er na afloop de brochure 'En wat doen we met Nederlands' beschikbaar. Hierin wordt dieper ingegaan op wat er bij vaklessen aan Nederlands gedaan kan worden. Mooi aan dit materiaal is dat er veel videomateriaal ter illustratie bij zit.

Laten we de inspiratie en de verworven kennis van deze dag meenemen naar onze scholen!