De eerste Taalwebmiddag van 2010 was een groot succes. 14 januari stond in het teken van de schakelklassen. Brechje Kaan presenteerde een analyse van de kenmerken van de 77 scholen die voor schakelklassen gekozen hebben. Deze presentatie is hier downloadbaar. Hierna gaf mw. Rutgers- van de loeff (ABC) een Diavoorstelling met foto's van activiteiten in verschillende schakelklassen. Deze beelden vormden een leidraad om verder in te gaan op het thematisch onderwijs in deze klassen. Tot slot wisselden de aanwezigen, allen deskundigen, ervaringen met elkaar uit.

De uitwisseling bracht aan het licht dat de vormgeving van de schakelklassen enorm verschilt. Enerzijds is er de keuze en aanpak van het onderwijs, anderzijds is er de leeftijdgroep waar de school zich op richt. Bij de aanwezigen is er grote tevredenheid over de schakelklassen. Vanuit het standpunt van de individuele leerlingen bekeken is de subsidie effectief; het geld komt aan bij de doelgroep. Scholen experimenteren met de beste aanpak waarbij zowel het leerrendement als de sociaal-emotionele kant (het sociale effect van een 'special needs' klas) wordt geëvalueerd. Op een aantal scholen leidt dit tot een transfer van de 'good practices' van schakelklas naar de andere groepen. Dit laatste is precies de bedoeling van de subsidie. Tot slot werd besproken dat er weliswaar een monitor is opgezet maar de aanwezigen betwijfelen de waarde van de resultaten, de klassen zijn erg verschillend. Er is behoefte aan een kwalitatieve evaluatie van de schakelklassen en een evaluatie waarin het zelfvertrouwen van de leerlingen een rol speelt.

Powerpoint