Tijdens de eerste schakel- en taalklassen bijeenkomst worden circa 40 deelnemers door Ineke van der Veen van het SCO Kohnstamm Instituut geïnformeerd over de resultaten van de monitor die onder de Amsterdamse taal en schakelklassen po is uitgevoerd. Eigenlijk blijkt dat de resultaten veel belovend zijn. Taal en schakelklassen helpen echt.. Dat geldt in feite voor alle Nederlandse initiatieven op dit gebied, en zeer zeker ook voor de Amsterdamse taal en schakelklassen. De taal en schakelklassen van het Amsterdamse voortgezet onderwijs zijn in deze monitor niet meegenomen. Zij zullen dit schooljaar door de UVA (prof. dr. F. Kuiken) geëvalueerd worden. Na deze inleiding volgt een boeiende discussie aan de hand van een drietal stellingen waarvan de stelling "De inhoud van de taal/schakelklassen draagt niet bij aan

- Leesvaardigheid
- Geletterdheid
- Taalvaardigheid

de tongen echt los maakt. Taalcoördinatoren van zowel het primair als voortgezet onderwijs blijken fervente pleitbezorgers van het tegendeel en zij pleiten voor de continuering van een hoofdstedelijke subsidiebeleid op dit punt.