De eerste Taalklassen bijeenkomst van het nieuwe schooljaar heeft twee belangrijke agendapunten.

Als eerste geven de vertegenwoordigers van de scholen met een taalklas een korte toelichting op de start van het schooljaar. In de toelichting worden de opstart en eerste 'taal'stappen van dit schooljaar belicht. Succes(jes) benoemt en aan collega taalklas coördinatoren wordt advies gevraagd bij een specifiek probleem.
Als eerste geeft het NOVA college een toelichting op hun concept 'wij zijn een taalschool' Alle vakdocenten leveren hun bijdrage aan het nieuwe concept van de taalrijke schooldag voor elke leerling. De ideeën liggen er en de start is heel veel belovend. Advies wordt aan collega's gevraagd, daar waar ambitie de realiteit van alle dag inhaalt. Zij antwoorden; 'Betrek van meet af aan de directie bij alle mooie en goede resultaten tot nu toe'.
Op het Geert Groote College worden vervolgstappen gezet op de vorig jaar al ingeslagen weg. Het lijkt ook nu weer allemaal te gaan lukken. Advies wordt gevraagd bij het als één blok inroosteren van zeven parallelklassen. De collega's antwoorden; 'Zorg dat deze zaak hoog op het prioriteitenlijstje van de roostermaker terecht komt'.
Het Hervormd Lyceum West is blij met de vernieuwde vaksectie Nederlands en het extra uur voor dit vak voor alle brugklassen. De school is druk met het implementeren van de DIAtaal toetsen en het TIO schrijven. Advies van collega's hoeft nog niet gevraagd te worden.
Het Caland Lyceum zal haar presentatie de volgende bijeenkomst verzorgen.

Het tweede deel van de bijeenkomst geeft Hilde Hacquebord een korte presentatie over de nieuwste ontwikkelingen rondom DIAtaal. Aan de hand van een powerpoint presentatie geeft zij alle aanwezigen, inmiddels zijn 10 taalcoördinatoren aangeschoven, kort zicht op alle onderdelen die dit toetspakket bevat. Hilde Hacquebord pleit heel sterk voor het blijven volgen van taalontwikkelingen bij leerlingen door het toetsmateriaal te blijven gebruiken, zeker als zij van de basisschool naar het voortgezet onderwijs overstappen. Zij stelt de zaal de vraag of zij als scholen voor voortgezet onderwijs willen participeren in een longitudinaal onderzoek naar de taalpresentaties van de leerling. Diverse scholen haken aan.
Aan Hilde Hacquebord wordt door de taalcoördinatoren de vraag gesteld, wanneer de scholen de beschikking krijgen over de DIAtaal toets voor het tweede leerjaar. Hilde Hacquebord antwoord dat zij die snel kan en wil ontwikkelen, mits zich een tiental scholen hiervoor aanmelden en een kleine financiële bijdrage voorhanden is.

Voor meer informatie over de taalklassen www.taalweb.nl en voor meer informatie over DIAtaal zie www.diataal.nl.