7e Stedelijke Taalconferentie PO en VVE
Woensdag 9 februari 2011
De Meervaart, Amsterdam




Presentaties:
Voor de presentaties (in pdf-formaat) klikt u op het desbetreffende gekleurde vlak.
Van workshops/sessies met een grijs vlak zijn geen presentaties beschikbaar.

Legenda:
VVE
VVE/PO
PO
Alle

08.00 - 09.15 08.30 - 09.20 09.25 - 09.35 09.40 - 10.30 10.30 - 10.45 10.45 - 11.35 11.45 - 12.35 12.35 - 13.35 13.40 - 14.30 14.30 - 15.30

Opbrengst gericht werken met Taal
Guuske Ledoux

Ouders en de VVE
Cathy van Tuijl

Uitdieping van Woordenlijst Amsterdamse kinderen
Folkert Kuiken

Taalstimulering absolute beginners
Kees Broekhof

Startblokken: goede gesprekken met peuters en kleuters
Janneke Hagenaar

Een talige werkomgeving voor leidsters in de voorschool
Marja Willems/Uschka Kool

Taalwerving: Taalvaardigheden worden beter als kinderen echt meedoen
Ebeline Nieman

De nieuwe protocollen dyslexie
Martine Gijsel

Logo 3000: uitwerking van de basiswoordenlijst Amsterdamse Kleuters
Marianne Verhallen

Kinderen met een taalachterstand en taalstoornis
Antje Orgassa

Meertaligheid: thuistaal als probleem of kans?
Mirjam Blumenthal

Lezen, leesmotivatie en woordenschat
Anneke Smits

Met kinderen aan de praat
Mieke van den Berg

Piramide: spelen met klanken
Dita Breebaart

Taaldoelen SLO/UvA en Ko totaal
Tanja Gerritsen/Gladys Nede

TaalTrip: moeilijke woorden leren in de praktijk
Ciska Drenth

VVE en de Kwaliteitsaanpak Basisonderwijs Amsterdam
KBA

VVE Thuis, dé oudercomponent bij voor- en vroegschoolse educatie
Hilde Kalthoff

Interactief voorlezen in het kader van taalbeleid
Atty Tordoiren en Hella Kroon

Kwaliteitsaanpak Basisonderwijs Amsterdam
Maureen van Eijk

Nieuwe doelen SLO voor taal, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling
Gäby van der Linde

Van letters leren naar woorden plakken
Brechje Kaan

VoorleesExpress: leesbevordering in de thuisomgeving
Hodan Warsame

Rekenverbetering dmv taalonderwijs in de schakelklas
Marijke van Amersfoort

Academische taal en techniek in de kleuterklas
Lotte Henrichs

Schrijfproject: Teksten leren schrijven in het basisonderwijs
Mirjam Zaat

Coaching Taal en VVE: begeleiden van taalontwikkeling (leidsters en leerkrachten)
Sandra Siere/Madeleine Gibson

CITO – Werken met de vernieuwde toetsen Taal voor kleuters
Nienke Lansink

Sporen van Reggio: communicatie met ouders in 'honderd talen'
Margot Meeuwig

Coaching Taal en VVE: begeleiden van taalontwikkeling (managers, coördinatoren en schooldirecties)
Sandra Siere/Jacqueline Rozema

Nieuwe methodiek begrijpend lezen
Lucienne Gravesteijn

Taalontwikkeling bij tweetalige peuters en kleuters (NT2)
Folkert Kuiken

Woordenlijst Amsterdamse kinderen
Folkert Kuiken

Vroeg beginnen met begrijpend luisteren loont de moeite!
Jarise Kaskens

Taal bij de zaakvakken
Mienke Droop

Zeg, ken jij die letter wel? Jong leren 'lezen' op een kleuter-eigen wijze
Ineke Koster

De kracht van Modellen in het begrijpend lezen
Aafke Bouwman

Lezen is TOP!
Eveline Wouters

Mét ouders kom je verder
Peter de Vries

Een talige werkomgeving voor leidsters in de voorschool
Marja Willems/Uschka Kool

Werken met woordplaatjes - een woordenschatmethodiek voor de BAK
Alois Ruitenbeek

Haal meer uit je stem
Elizabeth Ebbink

Muziek en taal
Emma Rekers en Marloes van Ede

Persoonlijke verhalen vertellen met kinderen
Marja Borgers

Kaleidoscoop: inspelen op orale vertelculturen van kinderen
Nelleke Brandenbarg

Maak kennis met Schrijfdans
Anne Smidt

Maak kennis met Schrijfdans
Anne Smidt

Maak kennis met Schrijfdans
Anne Smidt