Taalweb






Lezen

Lezen is het tweede taaldomein en een basisvaardigheid voor het volgen van onderwijs. Lezen speelt een rol op alle niveaus van functioneren in de maatschappij. Niet alleen voor leerlingen op school, waar leer- en studieteksten gelezen worden, maar ook voor burgers die zich moeten kunnen informeren en kranten moet kunnen lezen, of voor werknemers die allerlei werkgerelateerde informatie tot zich dienen te kunnen nemen.
Binnen het domein lezen wordt een onderscheid gemaakt tussen het lezen van zakelijke teksten en het lezen van literaire en fictionele teksten.

Op 16 juni wil Taalweb aandacht besteden aan nieuwe ontwikkelingen binnen het leesonderwijs in po en vo.

Na een korte plenaire opening zal ingegaan worden op de volgende onderwerpen:

Voor het primair onderwijs zal de aandacht gericht zijn op het opbrengstgericht werken binnen de leesverbetertrajecten. Diverse scholen zullen op deze middag presenteren. Verder zal de aandacht gaan naar de doorgaande lijn van technisch naar begrijpend lezen.

De middag zal voor het voortgezet onderwijs in het teken staan van de opbrengsten van de leestrajecten met dagonderdelen voor besturen en directies en leerlingen. Er zal aan zowel het lezen van zakelijke teksten als aan het fictionele en literaire teksten aandacht worden besteed.

In onderstaande tabel zijn de vaardigheden weergegeven die worden verwacht binnen de beschreven leesniveaus (Meijerink e.a., 2008).

Niveau 1F Niveau 2F Niveau 3F Niveau 4F
Kan eenvoudige teksten lezen over alledaagse onderwerpen en over onderwerpen die aansluiten bij bij de leefwereld.. Kan teksten lezen over alledaagse onderwerpen, onderwerpen die aansluiten bij de leefwereld van de lezer en over onderwerpen die verder van de lezer afstaan. Kan een grote variatie aan teksten over opleidings- en beroepsgebonden en maatschappelijke onderwerpen zelfstandig lezen. Leest met begrip voor geheel en details. Kan een grote variatie aan teksten lezen in detail begrijpen over tal van algemeen maatschappelijke of beroepsgebonden onderwerpen.
Kan jeugdliteratuur belevend lezen. Kan eenvoudige adolescentenliteratuur belevend en herkennend lezen. Kan adolescentenliteratuur en eenvoudige literatuur kritisch en reflecterend lezen. Kan een grote variatie aan teksten lezen en in detail begrijpen over tal van algemeen maatschappelijke of beroepsgebonden onderwerpen.